【学业辅导】甘肃召开2016年高考备考研讨会 详解命题趋势

每日甘肃网-兰州晨报 2016-03-30 09:10

[摘要]甘肃省教科所组织召开了全省2016年高考备考研讨会，邀请省内外知名教师对2016年的高考试题、命题趋势及备考策略做了详细解读与分析，指导广大考生和教师做好下一阶段的备考和复习。

省内外名师详解命题趋势及备考策略

近日，甘肃省教科所组织召开了全省2016年高考(精品课)备考研讨会，邀请省内外知名教师对2016年的高考试题、命题趋势及备考策略做了详细解读与分析，指导广大考生和教师做好下一阶段的备考和复习。本报记者将专家、教师的部分讲座内容整理如下，希望对广大教师和考生有所帮助。

语文

根据2016年的高考大纲，高考试卷既要有利于语文新课程的改革，又要发挥语文作为基础学科的作用；既要重视考查考生对中学语文知识的掌握程度，又要注意考查考生进入高等学校继续学习的潜能。在今年的高考复习中，阅读论述文要注意，总结段意、圈出提示信息词语、逻辑词语、整理文章中心主旨。对文化常识的复习当以教材为本，加强中国传统文化的一些积累，通过课本、训练拓展知识视野。文言文翻译注意“留、换、加、删、补、调、拆、转”八法。

实用类文本备考须注意：抓住一根红线：信息筛选，坚持两项原则：忠于原文而不照搬原文，踩点答题而不过度答题。掌握三种方法：深耕细作法，高屋建瓴法，条分缕析法。遵循四个步骤：①审题干，明确答题内容。 ②划区间，锁定信息来源。③善筛选，重视归纳整合。 ④踩好点，注意分条作答。高考作文命题趋势：题型稳定，“新材料作文”唱主角；富有时代气息、关注生活感知与情感；弘扬社会正能量；思辨色彩浓厚；文题具有启发性。

数学

纵观近几年全国新课标高考题，常见的考点可分为六个方面，一、变量的取值范围问题，二、证明不等式的问题，三、方程的根(函数的零点)问题，四、函数的最值与极值问题，五、导数的几何意义问题，六、存在性问题。考生在复习当中存在的常见问题有：只关注试题，忽视对双基的理解掌握；死记硬背和生搬硬套，忽视知识间的联系与差异；盲目解题，不注意归纳总结；答题缺乏严谨规范；眼高手低，实战能力差；还有高耗能低收效，也就是“学而不思”，过分依赖老师，不习惯自己归纳反思，或者“思而不学”，不听讲不交流，习惯埋头做题，钻牛角尖不注意劳逸结合。一诊之后，考生进入二轮复习，二轮复习要“知识多项”、“跨度大”、“解题思路多变”；侧重于熟练掌握知识结构，倾向于浓缩，侧重于网；既要“对”，又要“快”。因此，二轮复习学生要过好三关，一是审题关，审题要慢，答题要快；二是运算关，准字当先，争取既快又准；三是书写关，要一步一步答题，重视解题过程的语言表达，条理清楚，规范简洁，优美整齐的答题习惯。

英语(精品课)

近几年的高考英语试卷一直将整体难度稳定在0.55左右，试题继续重视对阅读理解能力的考查。近年来，每年的高考阅读部分为考生提供了大量不同类型的阅读材料，且阅读量一直维持在一个较为稳定的范围内。

复习时，首先要学会查漏补缺。查漏补缺的最好途径是精做高考真题、逐字逐句翻译。通过翻译将文中的常用词和句型搞清楚。短文填空和改错需要精讲。让学生讲题是查漏补缺的一个好方法。其次，理解时要直译不要意译，长句要注重句子结构的分析。阅读理解题有许多都是考查语言转述的。学生阅读时一定要注意语言的表述，否则很容易上当受骗。对于书面表达题：1.仔细审题，看清题目要求，确定文章类型。2.尽量打草稿，实在没时间写一个简略提纲。3.用见过的句型来写，不生造中国式的英文。4.写好首尾句，注意关联词语的使用。5.可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确表达意思为第一原则。6.书写规范，重视卷面整洁。